«Надо стараться успевать»: Сулейманов о нехватке мест в школах для первоклашек
В каждом образовательном учреждении Казани, новом или советском старом, необходима многофункциональность помещений.
По его словам, к работе по проектированию новых школ и реконструкции старых важно привлекать руководство и команду педагогов, которые будут работать в этих заведениях. При этом самое главное, по мнению Сулейманова, чтобы школьные залы подстраивались под абсолютно разный вид деятельности учащихся.
«Надо понимать, что ребенок в школе проводит 11 лет. Нужно давать возможность по разному организовывать это пространство и во время перемены, и после уроков», — сказал собеседник.Он уверен, что все помещения учреждений должны быть открытыми. Благодаря таким антибуллинговым пространствам, где нет темных тупиковых зон, дети чувствуют себя безопасно. Так воспитывается гармоничная личность, заверил Сулейманов.
В настоящее время, по его словам, в Казани не стоит вопрос по поводу того, что ставить в приоритет — качество или количество школ. При этом Сулейманов признал, что число первоклассников существенно прирастает.
«Сегодняшние технологии позволяют не опираться исключительно на вопросы, связанные с деньгами, при поиске интересного архитектурного решения. В этом темпе надо стараться успевать создавать необходимое количество мест для первоклассников», — сказал он.Последние новости
Как работает залог автомобиля: простыми словами о сложной процедуре
Подробный разбор того, как устроена процедура авто-залога, какие этапы проходит владелец и что важно знать заранее.
Что дают «категории» прав: А, B, C и CE – кому и зачем?
Подробно разбираемся, какие водительские категории существуют, в каких случаях они необходимы и почему переподготовка становится важной частью профессионального и личного развития.
Врачи ДРКБ и РКИБ спасли девочке жизнь после заражения столбняком
Врачи Республиканской клинической инфекционной и Детской республиканской клинической больниц Татарстана успешно вылечили ребёнка, заболевшего столбняком, сообщает пресс-служба РКИБ.
Когда скидки превращаются в ловушку: как маркетологи учат нас тратить
Почему “-50% только сегодня” не всегда значит выгоду, как скидки играют на эмоциях и почему даже рациональные люди становятся жертвами маркетинговых трюков.